Toàn cảnh Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Tuyên Quang lần thứ XVII, nhiệm kỳ 2020 - 2025. Nguồn ảnh: Báo Tuyên Quang. 

Trong thời gian qua, việc học tập, quán triệt nghị quyết trên địa bàn tỉnh đã có nhiều đổi mới như: Tổ chức học tập, quán triệt bằng hình thức trực tuyến; tổ chức hội nghị theo đối tượng; tài liệu học tập nghị quyết được chuẩn bị và biên tập phù hợp với từng loại đối tượng; củng cố kiện toàn đội ngũ báo cáo viên (một số địa phương đã thực hiện việc cho đảng bộ, chi bộ cơ sở đăng ký chọn báo cáo cáo viên cấp huyện báo cáo nghị quyết tại đơn vị mình);  thực hiện việc giám sát ngay từ khâu tổ chức hội nghị học tập, quán triệt nghị quyết.

Sự đổi mới, sâu sát, phù hợp với tình hình thực tế trong cách thức tổ chức học tập, quán triệt triển khai các nghị quyết của Đảng đã đem lại những hiệu quả thiết thực góp phần đưa nghị quyết của Đảng đi vào cuộc sống, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh, xây dựng Đảng và hệ thống chính trị trên địa bàn tỉnh.

Tuy nhiên, trong thực tế, công tác học tập, quán triệt nghị quyết vẫn còn một số hạn chế như:

Một số đơn vị xây dựng chương trình hành động, kế hoạch thực hiện Nghị quyết của Đảng còn chậm, còn tình trạng sao chép nội dung, giải pháp nên chưa sát với tình hình thực tế của địa phương, đơn vị; sau khi triển khai thiếu kiểm tra, giám sát chương trình hành động; còn có cán bộ, đảng viên ý thức học tập, nghiên cứu chỉ thị, nghị quyết chưa cao. Bên cạnh đó, chất lượng đội ngũ báo cáo viên chưa đồng đều, một số báo cáo viên còn hạn chế về kinh nghiệm, phương pháp truyền đạt, mới dừng ở việc thuyết trình một chiều, ít liên hệ với thực tế địa phương, đơn vị....

Để công tác tổ chức triển khai, quán triệt nghị quyết của Đảng ngày càng nâng cao chất lượng và hiệu quả, trong thời gian tới cần tập trung vào một số giải pháp cụ thể:

Một là, các cấp ủy đảng phải thường xuyên quan tâm, lãnh đạo, chỉ đạo việc học tập, quán triệt và triển khai thực hiện các nghị quyết của đảng; phải cụ thể háo các nội dung nghị quyết của đảng thành chương trình, kế hoạch để tổ chức thực hiện hiệu quả.

Hai là, đổi mới nội dung, hình thức tổ chức học tập, quán triệt nghị quyết, có phương pháp truyền đạt phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh, đối tượng. Đề cao phương pháp tự nghiên cứu, tăng cường trao đỏi, thảo luận và quán triệt những vấn đề có liên quan đến quan điểm, lý luận gắn với thực tiễn mà nghị quyết đặt ra. Trong quá trình tổ chức học tập, quán triệt phải chú ý truyền đạt đầy đủ những nội dung cốt lõi và đi sâu phân tích những điểm mới của nghị quyết gắn với thực tiễn làm cơ sở cho cán bộ, đảng viên suy nghĩ, liên hệ trách nhiệm cá nhân, tập thể về những lĩnh vực mà nghị quyết đề cập.

Ba là, việc triển khai thực hiện nghị quyết phải toàn diện, đồng bộ, đề ra các giải pháp cụ thể; phát huy vai trò, trách nhiệm, tính tiên phong, gương mẫu của cán bộ, đảng viên, nhất là người đứng đầu trong trong chỉ đạo thực hiện nghị quyết, gắn với thực hiện các nhiệm vụ chính trị của địa phương, đơn vị.

Bốn là, tiếp tục xây dựng đội ngũ báo cáo viên đảm bảo về số lượng và chất lượng; có phẩm chất, năng lực, uy tín và nhất là có phương pháp truyền đạt hấp dẫn, dễ hiểu, thu hút người nghe.    

Năm là, thường xuyên kiểm tra, giám sát việc quán triệt, triển khai thực hiện các chương trình hành động, kế hoạch thực hiện nghị quyết; kịp thời khắc phục, bổ sung những nội dung chưa sát với tình hình thực tiễn trong quá trình thực hiện, đặc biệt là những việc gây bức xúc trong cán bộ, đảng viên và nhân dân.

Sáu là, phát huy tốt vai trò giám sát, phản biện của Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị xã hội trong việc triển khai cũng như tổ chức thực hiện nghị quyết.

Nông Thị Bích Huệ (Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy)