Trung tâm Chính trị huyện Sơn Dương khai giảng lớp bồi dưỡng đối tượng kết nạp Đảng năm 2021. Nguồn ảnh: baotuyenquang.com.vn

Nghị quyết Trung ương 4, khóa XII của Đảng về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng, chính trị, đạo đức lối sống, những biểu hiện 'tự diễn biến", "tự chuyển hóa' trong nội bộ đã đưa ra nhóm giải pháp về công tác chính trị, tư tưởng, tự phê bình và phê bình, trong đó nhấn mạnh tầm quan trọng và sự cần thiết của việc học tập, nghiên cứu, vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin cho cán bộ, đảng viên. Một trong những nhiệm vụ nêu trong kế hoạch số 04-KH/TU ngày 16/11/2016 của Ban Chấp hành Trung ương về thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư, BCHTW khóa XII về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng, chính trị, đạo đức lối sống, những biểu hiện 'tự diễn biến", "tự chuyển hóa' trong nội bộ là "đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức dạy và học lý luận chính trị gắn với ứng dụng thực tế; tăng cường kiểm tra, giám sát, quản lý chặt chẽ nội dung, chương trình, chất lượng dạy và học".

 Tỉnh Tuyên Quang hiện có 07 Trung tâm chính trị cấp huyện với 07 trưởng ban tuyên giáo kiêm giám đốc trung tâm và 07 phó giám đốc trung tâm; 08 giảng viên chuyên trách và 52 giảng viên kiêm nhiệm. Những năm gần đây, đa số cán bộ quản lý và giảng viên được tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn nâng cao nghiệp vụ, kỹ năng giảng dạy, ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực. Hàng năm, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy phối hợp với Trường Chính trị hướng dẫn chuyên môn cho đội ngũ giảng viên các trung tâm. Công tác quản lý chuyên môn đã có nhiều đổi mới. Công tác dự giờ, thao giảng được quan tâm. Tuy nhiên, qua kiểm tra tại một số trung tâm chính trị huyện, thành phố, thấy rằng việc giảng dạy lý luận chính trị tại một số đơn vị còn có hạn chế nhất định, trong đó việc giảng dạy lý luận gắn với thực tế, cập nhật kiến thức, kinh nghiệm thực tế chưa được quan tâm đúng mức.

Để đổi mới phương pháp dạy học lý luận chính trị gắn với ứng dụng thực tế theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII của Đảng, trung tâm chính trị các huyện, thành phố cần lưu ý một số vấn đề sau:

- Một là, tổ chức tốt các hoạt động quản lý chuyên môn như: thông qua bài giảng, kiểm tra giáo án, dự giờ, rút kinh nghiệm cho giảng viên (chuyên trách và kiêm nhiệm).

- Hai là, chỉ đạo đội ngũ giảng viên giảng dạy lý luận gắn với thực tế, lựa chọn kiến thức thực tế phù hợp đưa vào bài giảng, làm cho bài giảng sinh động, người học dễ hiểu, dễ tiếp thu và vận dụng. Tùy từng bài giảng, từng phần học mà đưa kiến thức, kinh nghiệm thực tế vào bài, làm sáng tỏ lý luận, đồng thời ứng dụng kiến thức lý luận vào thực tế.

- Ba là, đối với mỗi giảng viên, khi đưa kiến thức thực tế vào bài giảng, cần đảm bảo tính khoa học, nghĩa là lựa chọn những yếu tố thực tế mang tính điển hình, sát thực, gắn kết chặt chẽ với bài giảng. Các sự kiện thực tế phải mang tính thời sự, được nhiều người quan tâm, đồng thời phải tường minh, rõ ràng về nguồn gốc, địa chỉ...Phải phân tích kỹ lưỡng để người học nhận thấy thực tế đó phù hợp hay không phù hợp với lý luận nêu ra trong bài giảng để người học nhận thức đúng cơ sở lý luận và thực tiễn, từ đó rút kinh nghiệm, vận dụng vào thực tế. Lưu ý: bản thân người học là nguồn kinh nghiệm thực tế cơ sở vô cùng quý báu mà người dạy phải quan tâm, tương tác để bổ sung cho bài giảng; Các phương tiện thông tin đại chúng chính là thực tiễn đa chiều, sinh động của cuộc sống, người giảng viên cần khai thác.

- Bốn là, giảng viên phải thường xuyên học tập chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, góp phần đưa các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước vào cuộc sống. Cách mạng 4.0 đang có vai trò to lớn đối với cuộc sống của người dân nói chung, học viên lý luận chính trị nói riêng. Nếu không thường xuyên nghiên cứu, học tập, kịp thời bổ sung, cập nhật chủ trương, chỉ thị, nghị quyết, có thể người dạy sẽ lạc hậu hơn người học. Đặc biệt, giáo trình dạy các chương trình lý luận chính trị tại các trung tâm hiện nay (bồi dưỡng lý luận chính trị dành cho đối tượng kết nạp Đảng, đảng viên mới, sơ cấp lý luận chính trị) đều xuất bản năm 2016. Vì vậy, giảng viên cần thường xuyên cập nhật văn kiện, chỉ thị, nghị quyết của Đảng và tình hình thực tế đưa vào bài giảng.

Đổi mới phương pháp dạy và học lý luận chính trị, nâng cao chất lượng dạy học trong các trung tâm chính trị hiện nay là một trong những giải pháp thực hiện Nghị quyết Trung ương 4, khóa XII của Đảng, đồng thời góp phần chuyển tải các nghị quyết chuyên đề, đề án thực hiện Nghị quyết XIII của Đảng; Nghị quyết Đại hội XVII Đảng bộ tỉnh đến với người dân, trở thành hành động cụ thể, thiết thực, đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống.  

                                                                       Nguyễn Nhung